보육계획안으로 연령별 발달단계에 따른 놀이발달 특징을 고려하여 계획한다. 예를 들면 3, 4세의 경우 상상놀이, 극화놀이가 많이 이루어지므로 역할과 쌓기영역의 활동계획을 계획하되 만5세 보다는 단순한 활동의 반복일 경우가 많음을 인지한다. 이 장에서는 만3세를 대상으로 연보육계획안, 월보
보육계획과 일일보육계획 프로그램을 작성을 하고 실현가능한 것을 말한다.
일일보육계획이 한 주 동안 구성되면 주간교육계획안이 되는 것이다.
일일보육계획안구성: 하루의 활동시간과 내용, 세부목표, 등이 있는데 매우 구체적인 내용, 활동을 하여야 한다.
(1)전체적인 계획
어린이집의 교육철
보육계획안에 실시된 활동을 첨가하여 기록함으로써 다음 해의 주간(월간)보육계획안을 작성 할 때 참고자료로 활용 할 수 있다.
이 장에서는 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만3세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분
보육과정과 유치원교육과정은 전체적인 틀이 대부분 흡사하다는 것을 알 수 있다. 하지만 세부적으로는 형식과 내용 면에서 약간의 차이가 있다. 이장에서는 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 보육계획안에 대해 살펴보기로 하
Ⅰ. 바람직한 유치원교육과정
유네스코에서 제안한 위의 네 가지는 21세기를 대비하는 교육과정 내용 선정에 있어 유의할 원리라고 할 수 있다. 유아교육계에서도 21세기에 바람직한 유아교육에 대한 입장(position statement)을 발표한 바 있다. 바람직한 유치원 교육과정의 교육내용으로서 양옥승 외(2003:
보육에 대한 필요성 및 종일제 운영의 필요성이 증대되고 있는 상황에 부흥한 것이다.
개정된 2007년 유치원 교육과정에서도 시, 도교육청의 교육과정 편성에서 시간 연장제 와 종일제 운영에 관한 사항을 명시함으로 인해 교육시간 운영의 다양화를 추구하고 있다.
셋째, 유치원 교육과정 편성 및 운
보육과정과 유치원교육과정은 전체적인 틀이 대부분 흡사하다는 것을 알 수 있다. 하지만 세부적으로는 형식과 내용 면에서 약간의 차이가 있다. 이장에서는 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 보육계획안에 대해 살펴보기로 하
Ⅰ. 바람직한 유치원교육과정
유네스코에서 제안한 위의 네 가지는 21세기를 대비하는 교육과정 내용 선정에 있어 유의할 원리라고 할 수 있다. 유아교육계에서도 21세기에 바람직한 유아교육에 대한 입장(position statement)을 발표한 바 있다. 바람직한 유치원 교육과정의 교육내용으로서 양옥승 외에서
Ⅲ. 교육과정의 영역
1. 건강생활 영역
건강 생활은 긍정적 자아 개념과 일상생활에 필요한 기초 체력을 기르며, 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 영역이다. 이 영역은 나의 몸 인식하기, 나의 몸 움직이기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기의 네 가지 내용으로 구성한다. 나의 몸 인식